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亳州市:让更多孩子家门口就能上优质公办学校

时间:2019-09-12 13:41来源:未知 作者:admin 点击:
新学期开学在即,教育资源供给、师资配置安排、学校布局、开学准备如何是当前广大家长最关注的焦点、热点问题。 新学期开学在即,教育资源供给、师资配置安排、学校布局、开学准备如何是当前广大家长最关注的焦点、热点问题。那么,我市中心城区新建公办学校

  新学期开学在即,教育资源供给、师资配置安排、学校布局、开学准备如何是当前广大家长最关注的焦点、热点问题。

  新学期开学在即,教育资源供给、师资配置安排、学校布局、开学准备如何是当前广大家长最关注的焦点、热点问题。那么,我市中心城区新建公办学校建设情况怎样?今年投入使用的学校布局如何?学位供给及开学准备情况又是怎样?为此,记者展开了走访。

  “你看我们的智能教室,采用的都是这样的‘班班通’设备,这套设备是融媒体与黑板的结合体,老师可以使用这一智能设备进行授课。”昨天下午,在亳州市第十一中学,校长冀正平向记者介绍,十一中在即将到来的开学季将迎来一届学生,这所学校目前已招收七年级学生800人,一年级学生315人,幼儿园学生310人。

  第十一中是一所集幼儿园、小学、初中于一体的综合学校,是我市投资2.4亿元建设的义务教育公办学校,也是今秋投入使用的众多新学校中的一所。这所学校建设了崭新的教学楼、食堂、操场等,配置了当前较为先进的教学设备,共配备教职工90多位,目前学校各个角落已经打扫干净,桌椅都已摆放整齐,教职工均已完成培训到岗,接下来就是等待新生入学了。

  除了第十一中学,今秋我市中心城区还有50所学校将投入使用,包括公办中小学8所、独立幼儿园10所、附设幼儿园33所,共计可增加学位28890个。而这其中谯城区新投入使用公办中小学2所(含续建)、独立幼儿园 6所、附设幼儿园 19所,可增加学位 10860个;亳州高新区新投入使用公办中小学 5所(含续建)、独立幼儿园4所、附设幼儿园14所,可增加学位16230个。市直新投入使用亳州十九中 1所公办中学,可增加学位1800个。目前,今年投用的中小学已完成招生计划,幼儿园新生报名工作仍在进行,开学准备工作有序推进,51所学校可以如期开学使用。

  这些中小学和幼儿园都是普惠性的,全部投入使用后,中心城区公办教育资源基本能够满足人民群众“有学上”的需求,“入园难、入园贵”矛盾将会明显缓解,更多适龄儿童少年可以公平享受优质教育资源,人民群众的教育获得感将明显增强。

  学校建成了,我市采取了多种举措,确保学校正常开学。围绕开学事宜,市委、市政府主要负责同志亲自安排、调度,市政府分管负责同志、谯城区委主要负责同志多次调研、调度。市委督查室开展了专项督查,并列出问题清单,督促整改落实。市教育局建立了包保机制,深入中心城区新建学校实地走访检查,重点检查教师集中学习培训、校舍投入使用、安全稳定、教育收费、规范办学行为、学生资助政策落实等情况,督促指导学校认真履行职责,保障今年秋季开学工作平稳有序进行。目前各学校设施设备已到位,教师已到岗,正在持续组织招生工作。

  新建学校需要一大批教师,在师资配备上,市委、市政府高度重视,统筹全市教师编制周转池内空余编制,划拨1179个编制用于市中心城区新建中小学、幼儿园和中小学附设幼儿园师资配备。实际招录在编教师866人,其中中小学教师466人,幼儿园教师400人。8月19日-20日,组织了新任教师岗前培训,开展了军事拓展训练,进行了入职宣誓,并签订了诚信承诺书。

  教育是社会进步的重要基石,是利在千秋的德政工程,具有“国之大计、党之大计”的战略地位。近年来,我市深入贯彻落实习总书记关于教育工作的重要论述精神,全面落实教育优先发展战略,坚持经济社会发展规划上优先安排教育、财政资金投入上优先保障教育、公共资源配置上优先满足教育。针对人民群众反映的中心城区教育资源不足问题,投入大量资金,谋划建设一批教育项目,加大公办教育资源有效供给,着力补齐公办教育资源短板。

  据了解,我市所有教育项目在完成招投标程序后,均由市重点工程管理局派专人全程跟踪管理,确保项目建设质量安全可靠。坚持高标准配置教学资源,幼儿园严格按照标准配置设施设备,义务教育阶段学校严格按照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》配置设施设备,在有条件的幼儿园内探索开办食堂或午餐配送供应,尽量满足家长个性化需求;教学设施设备配备后,对所有的新建学校教室进行密封空气质量监测、甲醛干预处理,确保所有学校空气质量完全达标。

  下一步,我市将继续坚定不移地实施教育优先发展战略,在超前规划上多想主意、在资源保障上多下功夫、在教育质量上多出措施,大力推进拟于2020年秋季学期投用的亳州三十四中、学前教育中心等20余所中小学、幼儿园建设,并积极开展城镇小区配套幼儿园专项治理工作,着力推进“入园难、入园贵”和公办教育资源不足难题有效解决。同时,继续实施教育教学质量提升工程,全面推进学前教育普惠发展、义务教育优质均衡发展,以务实的举措、实在的成效提升人民群众的获得感,尽大的努力逐步满足人民群众对优质教育资源的需求。

  点评:继续实施教育教学质量提升工程,全面推进学前教育普惠发展、义务教育优质均衡发展,以务实的举措、实在的成效提升人民群众的获得感。

(责任编辑:admin)
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